序言：

在科技日益发展的今天，技术已经深入到了咱们生活的方方面面。在教育领域，关于是不是应让孩子利用写作业的疑惑引发了广泛的讨论。本文将围绕这一话题，阐述为何不让孩子依完成作业的关键性。

一、写作业的负面作用

1. 破坏学生的学惯

（1）依写作业会让学生失去独立思考的能力。长期利用学生容易形成依心理，遇到疑问不再主动思考，而是寻求的解答。

（2）写作业容易引起学生忽视基础知识的学。学生在利用期间，有可能忽略对基础知识的掌握，从而作用整体学效果。

2. 作用学生的创新能力

（1）创新能力的培养需要学生在面对疑惑时，通过自身的思考和实践来解决难题。依写作业会让学生失去这类锻炼机会。

（2）写作业容易让学生陷入“抄袭”的误区。学生在利用时或会直接复制粘贴给出的答案，引起作业品质低下，甚至出现抄袭现象。

二、怎么样引导孩子正确采用

1. 培养孩子独立思考的能力

（1）家长和教师应该鼓励孩子独立完成作业不要过度依。

（2）在孩子遇到疑问时，引导他们通过本人的思考和分析来解决疑问，而不是直接寻求的帮助。

2. 合理利用的优势

（1）可作为辅助工具帮助学生提升学效率。例如，在查找资料、整理笔记等方面，可发挥必不可少作用。

（2）教师可以运用技术实行个性化教学，针对每个学生的特点实行有针对性的辅导。

三、建立科学的评价体系

1. 重视学生的综合素质评价

（1）评价学生不仅仅要看他们的学成绩还要关注他们的思维能力、创新能力、合作能力等多方面的素质。

（2）教师和家长应该关注学生的全面发展，引导他们正确对待学，培养良好的学惯。

2. 完善作业评价机制

（1）教师应该依据学生的实际情况，合理布置作业，避免过于依。

（2）对学生的作业，教师应该全面评价，既要关注答案的正确性，也要关注解题过程和思考方法。

四、加强管理与教育

1. 家庭教育的关键性

（1）家长要加强对孩子的教育，引导他们正确采用，不要过度依。

（2）家长要关注孩子的学过程，及时发现和纠正他们在采用进展中可能出现的疑惑。

2. 学校教育的责任

（1）学校要加强对学生的管理制定相关制度，规范学生利用。

（2）教师要加强教育教学研究探索怎样去在教学中合理运用，增进教学优劣。

五、结论

不让孩子依写作业是为了让他们更好地培养独立思考、创新能力和综合素质。在教育期间，咱们要正确看待的作用，合理利用其优势同时加强管理与教育，引导孩子科学有效地利用让其在学中发挥更大的价值。

（1）培养孩子独立思考的能力，让他们在遇到疑问时可以自主解决。

（2）重视学生的综合素质评价，关注他们的全面发展。

（3）加强家庭教育与学校教育的合作共同引导孩子正确利用。

（4）建立科学的评价体系，关注学生的成长过程。