一、教学目标

1. 让学生理解小蝌蚪的成长过程，培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。

2. 培养学生通过阅读、观察、思考、合作等途径升级语言表达和应对疑问的能力。

二、教学内容

1. 故事导入：介绍《小蝌蚪找妈妈》的故事背景。

2. 故事解析：讲解小蝌蚪成长进展中的关键环节。

3. 情感体验：让学生感受小蝌蚪在找妈妈进展中的喜怒哀乐。

4. 展活动：组织学生实行角色扮演、绘画、手工制作等。

三、教学步骤

1. 故事导入

1.1 介绍《小蝌蚪找妈妈》的故事背景，激发学生兴趣。

1.2 邀请学生分享他们对小蝌蚪的初步认识。

2. 故事解析

2.1 讲解小蝌蚪成长期间的关键环节，如孵化、游泳、找妈妈等。

2.2 分析小蝌蚪在找妈妈期间的心理变化，引导学生理解故事主旨。

3. 情感体验

3.1 让学生分角色扮演小蝌蚪、妈妈等，体验故事中的情感。

3.2 组织学生讨论：倘使你是小蝌蚪，在找妈期间，你会怎么做？

4. 展活动

4.1 邀请学生绘制小蝌蚪找妈连环画展现故事情节。

4.2 组织学生实行手工制作，如制作小蝌蚪、荷叶等。

4.3 邀请学生分享他们的作品交流创作心得。

四、教学评价

1. 观察学生在故事解析、情感体验、展活动中的表现评价他们的语言表达能力、合作能力和创造力。

2. 收集学生作品，评价他们的绘画、手工制作水平。

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